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墙外花开墙内香——高一年级英语老师六中行
来源:原创    发布时间:2021-04-01 09:07:08    编辑:管理员    浏览:277次


2021年3月26日下午,我校高一年级英语老师一行七人来到合肥市第六中学参加“2021年合肥市英语学科基于学科核心素养的大单元教学设计研讨活动”。


墙外花开墙内香——高一年级英语老师六中行


合肥市第六中学名师王莉主任和合肥市第十一中学名师李伦军主任作为本次教研活动的主讲专家,对北师大版新教材高一英语学科基于学科核心素养的大单元教学设计,给全市老师进行了一次大胆的示范性的尝试。合肥市第六中学王老师对Unit 5  Humans and nature单元的 Lesson One和Lesson Three进行了整合,探究两课之间的内在联系,引领学生指向Humans and nature共同的主题。合肥市第十一中学中名师李伦军主任的课题是Unit6 The Admirable,Lesson 1。李老师的课堂非常注重教材的情景化,知识的结构化,并指向语篇的主题;注重文体,关注学生思维能力的培养;指向深度学习,迁移运用到生活当中来解决实际问题,关注学科育人。


墙外花开墙内香——高一年级英语老师六中行


两节展示课后,南京航空航天大学附中李杰老师分别对两位授课老师给予了充分地肯定,并进行了精彩地点评。

王老师的课设计了一系列有层次、有情境、有意义、有思想的学习活动。首先,在学习理解方面,通过brainstorming来提出问题,创设情境,激活学生的知识图示和相关的知识背景,激发学生的知识兴趣,导入这节课的学习主题。接下来,王老师要求学生寻找关键词来完善每一段的main idea。通过setting,development,climax and ending这样的一个顺序来引导学生注意将思维可视化、知识结构化,重视语篇教学,引领学生关注篇章结构。最后,王老师又设计了应用实践活动,提出了问题Why did the story teller survive?引导学生深度思考为什么他能够生存下来?进一步地迁移创新What can you learn from this passage?引导学生结合自己的生活实际去分析问题、解决问题,指导学生在自然灾害面前要保持冷静。


墙外花开墙内香——高一年级英语老师六中行


合肥十一中的李伦军老师教学基本功非常的扎实,在借班上课,师生关系陌生的情况下,李老师始终保持冷静,还非常的幽默风趣,能够非常灵活地调动学生的学习积极性。李老师抛出问题What may be talked about in the text?引导学生基于主题、图片来预测文本内容,培养学生的发散性思维。教学节奏不愠不火、稳步推进,给学生充分的时间去认真、深入地思考,提出Is it a good title?来培养学生的批判性思维;引导学生深入地分析文本,分析语篇news article的特点;提问学生Whats your attitude towards Tu Youyou?对学生进行情感素养的提炼。

两位专家的课均为真实的课堂、对话的课堂、交流的课堂,让学生的语言、思维、文化都得到了发展。同时,学生在情感上、思维上、行动上都参与了课堂,他们把思考的时间还给学生、把活动的空间交给学生、把表达的机会留给学生,给我们合肥市的英语老师在新教材英语学科基于学科核心素养的大单元教学设计中上了一堂成功的示范课。

本次教研活动为英语教师的专业化成长搭建了很好的平台,激发了老师们针对新教材进行探究和研讨的热情。我们一行全体听课老师收获满满,受益匪浅。


图文 王凤玲  审核 邹荣

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